Os percursos diretos de sucesso são uma medida que liga não chumbar com ter positiva nos exames de fim de ciclo. Verifica-se que menos de 50% dos alunos conseguem superar esta medida significando que mais de metade dos alunos ou fica retido ou chumba em algum dos exames considerados. Se por si este indicador já é preocupante, a ligação com o estatuto socioeconómico das famílias (medido pelo escalão de ASE) ainda o torna mais relevante. Apenas 20% dos alunos provenientes dos escalões mais baixos consegue ser bem sucedido nesta medida e cerca de 30% do escalão seguinte. O padrão é semelhante tanto no básico como no secundário. Os degraus não têm diminuído nos últimos anos e o nível de sucesso também não.
